MÁS Y MÁS JUEGOS DE NUESTRO AL...¡¡MARAVILLOSOS!!

 

FICHA DE JUEGO O ACTIVIDAD		Nº7
NOMBRE:  La casa de las trabadas
NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR: 1º o 2º de Primaria	NÚMERO DE PARTICIPANTES: 3 jugadores
OBJETIVO: Trabajar la conciencia fonémica, silábica y léxica de las palabras con sinfones. Discriminar palabras con sinfones de palabras con silabas con sonidos similares que no tienen la "r" o "l" en esa posición. Reforzar la atención. Motivar al alumnado.
DESARROLLO Y/O NORMAS DEL JUEGO: El juego consiste en que los alumnos completen la casa de las trabadas y la casa vecina con palabras que no tienen trabadas.  Pueden hacerse varios turnos con diferentes grupos de palabras.
MATERIALES: Se usan los pictogramas de Arasaac. http://www.arasaac.org/
DURACIÓN: 10 min aproximadamente.
OBSERVACIONES: permite aprender, evaluar y repasar la conciencia fonética y los sinfones. El material resulta muy motivador al alumnado.

 

 

FICHA DE JUEGO O ACTIVIDAD		Nº8
NOMBRE:  Crea tu helado
NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR: 1º o 2º de Primaria	NÚMERO DE PARTICIPANTES: ilimitado
OBJETIVO: Trabajar la conciencia silábica. Reforzar la atención. Motivar al alumnado.
DESARROLLO Y/O NORMAS DEL JUEGO:  El juego comienza extendiendo sobre la mesa todas las imágenes que están en las bolas de los helados. Seguidamente se reparte un cucurucho de galleta a cada participante y una tarjeta blanca con las tres letras iniciales. A partir de ahí y siguiendo el orden de las letras de la tarjeta blanca, de abajo hacia arriba, vamos montando nuestro helado. En total son tres las bolas que formarán nuestro helado.
MATERIALES: Base de los helados con forma de cucurucho y las bolas. Tarjetas con las iniciales. Se usan los pictogramas de Arasaac. http://www.arasaac.org/
DURACIÓN: 10-15 min aproximadamente.
OBSERVACIONES: permite aprender, evaluar y repasar la conciencia fonética. El material resulta muy motivador al alumnado.