MÁS Y MÁS JUEGOS DE NUESTRO AL...¡¡MARAVILLOSOS!!

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FICHA DE JUEGO O ACTIVIDAD

Nº7

NOMBRE:  La casa de las trabadas

NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR: 1º o 2º de Primaria

NÚMERO DE PARTICIPANTES: 3 jugadores

OBJETIVO:

  • Trabajar la conciencia fonémica, silábica y léxica de las palabras con sinfones.
  • Discriminar palabras con sinfones de palabras con silabas con sonidos similares que no tienen la "r" o "l" en esa posición.
  • Reforzar la atención.

  • Motivar al alumnado.

DESARROLLO Y/O NORMAS DEL JUEGO:

El juego consiste en que los alumnos completen la casa de las trabadas y la casa vecina con palabras que no tienen trabadas.  Pueden hacerse varios turnos con diferentes grupos de palabras.

          

MATERIALES: Se usan los pictogramas de Arasaac. http://www.arasaac.org/

DURACIÓN: 10 min aproximadamente. 

OBSERVACIONES: permite aprender, evaluar y repasar la conciencia fonética y los sinfones. El material resulta muy motivador al alumnado.

 

 

FICHA DE JUEGO O ACTIVIDAD

Nº8

NOMBRE:  Crea tu helado

NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR: 1º o 2º de Primaria

NÚMERO DE PARTICIPANTES: ilimitado

OBJETIVO:

  • Trabajar la conciencia silábica.
  • Reforzar la atención.
  • Motivar al alumnado.

DESARROLLO Y/O NORMAS DEL JUEGO:

 El juego comienza extendiendo sobre la mesa todas las imágenes que están en las bolas de los helados. Seguidamente se reparte un cucurucho de galleta a cada participante y una tarjeta blanca con las tres letras iniciales. A partir de ahí y siguiendo el orden de las letras de la tarjeta blanca, de abajo hacia arriba, vamos montando nuestro helado. En total son tres las bolas que formarán nuestro helado.

 

MATERIALES:

  • Base de los helados con forma de cucurucho y las bolas.
  • Tarjetas con las iniciales.
  • Se usan los pictogramas de Arasaac. http://www.arasaac.org/

DURACIÓN: 10-15 min aproximadamente. 

OBSERVACIONES: permite aprender, evaluar y repasar la conciencia fonética. El material resulta muy motivador al alumnado.

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