Aprendizaje Basado en Proyectos "Mi blog como portfolio" En la clase de  Educación Plástica , visual y audiovisual de  1º ESO B, el profesor Antonio García Martín ha estado llevando a cabo un proyecto muy interesante e innovador al que hemos llamado "Mi Blog como Portfolio". Este proyecto ha comprendido el 2º Y 3º trimestre del curso. Los Contenidos trabajados se enmarcan dentro del Bloque 1: La expresión plástica . Concretamente se trabajan el punto, las rectas y curvas, la composición, los esquemas básicos compositivos, las textutas y los colores. Además, se  ha trabajado el diseño asistido por ordenador para la elaboración de dibujos sencillos mediante software LibreCAD y Gimp. Por otra parte, han aprendido sobre blogger como una herramienta para la creación de un portfolio personal que les permita difundir su trabajo.   Competencias trabajadas: Se trabaja principalmente la competencia digital: el alumnado aprende a hacer uso de las nuevas tecnologías y herram

¡Comprobemos lo aprendido! En 1ºB (aula de atención a la diversidad), en Lengua Castellana y Literatura, José Luis Tamayo Ortiz ha organizado un concurso promoviendo la Gamificación y el Aprendizaje Basado en Juegos como metodologías activas. El objetivo de la actividad es repasar los contenidos adquiridos durante el curso respecto a los tipos de palabras. Para el desarrollo de la actividad la clase se convierte en un escenario televisivo con pulsadores y micrófono incluido, dos equipos y tres juegos distintos. La primera prueba o juego llamado “¿QUÉ ES QUÉ?” consiste en que el profesor nombre una palabra y ellos la clasifiquen. Para la clasificación utilizan unas raquetas de diferentes colores (Rojo-sustantivo, verde-verbo, Morado-artículo, azul-adjetivo) y deben levantar la del color que corresponda a esa categoría gramatical La segunda prueba llamada “EL INTRUSO” consiste en encontrar aquella palabra que sobra o no corresponde en un listado. Los intrusos están en otra categoría gr

Proyecto “La materia” En la materia de Física y Química (Ciencias Naturales en el Aula de atención a la diversidad), la profesora Marta Chavero García sigue apostando por el ABP, dado el gran éxito que han tenido los otros proyectos que han trabajado.  En este 3º trimestre el proyecto desarrollado se relaciona con la materia. Concretamente, éstos son los contenidos que se han trabajado: La materia. Estados de la materia. Los materiales. Clasificación de materiales en función de sus características: opacos, transparentes o traslúcidos; rígidos o flexibles, suaves o rugosos, duros o blandos… Mezclas y tipos de mezclas Y en cuanto a la contribución que hacen al desarrollo de las Competencias clave, señalar: Competencias básicas en ciencia y tecnología. La competencia lingüística. El sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor. La competencia para aprender a aprender. Competencia social y cívica. Desarrollo de la actividad: Al tratarse de un proyecto se realizarán varias actividades

ABP. La reacción química. Más experimentos en 4º D en  Ciencias Aplicadas a la Actividad profesional. Recordamos el estupendo proyecto que  ha organizado  el profesor Javier Galán Cantero  para su grupo de 4º ESO.  Aquí os dejamos nuevos vídeos.