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ABP "MI BLOG COMO PORTFOLIO"

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Aprendizaje Basado en Proyectos "Mi blog como portfolio" En la clase de  Educación Plástica , visual y audiovisual de  1º ESO B, el profesor Antonio García Martín ha estado llevando a cabo un proyecto muy interesante e innovador al que hemos llamado "Mi Blog como Portfolio". Este proyecto ha comprendido el 2º Y 3º trimestre del curso. Los Contenidos trabajados se enmarcan dentro del Bloque 1: La expresión plástica . Concretamente se trabajan el punto, las rectas y curvas, la composición, los esquemas básicos compositivos, las textutas y los colores. Además, se  ha trabajado el diseño asistido por ordenador para la elaboración de dibujos sencillos mediante software LibreCAD y Gimp. Por otra parte, han aprendido sobre blogger como una herramienta para la creación de un portfolio personal que les permita difundir su trabajo.   Competencias trabajadas: Se trabaja principalmente la competencia digital: el alumnado aprende a hacer uso de las nuevas tecnologías y herram

SÚPER CONCURSO “GRAMMATICUS”

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¡Comprobemos lo aprendido! En 1ºB (aula de atención a la diversidad), en Lengua Castellana y Literatura, José Luis Tamayo Ortiz ha organizado un concurso promoviendo la Gamificación y el Aprendizaje Basado en Juegos como metodologías activas. El objetivo de la actividad es repasar los contenidos adquiridos durante el curso respecto a los tipos de palabras. Para el desarrollo de la actividad la clase se convierte en un escenario televisivo con pulsadores y micrófono incluido, dos equipos y tres juegos distintos. La primera prueba o juego llamado “¿QUÉ ES QUÉ?” consiste en que el profesor nombre una palabra y ellos la clasifiquen. Para la clasificación utilizan unas raquetas de diferentes colores (Rojo-sustantivo, verde-verbo, Morado-artículo, azul-adjetivo) y deben levantar la del color que corresponda a esa categoría gramatical La segunda prueba llamada “EL INTRUSO” consiste en encontrar aquella palabra que sobra o no corresponde en un listado. Los intrusos están en otra categoría gr

ABP "LA MATERIA" 3º TRIMESTRE

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Proyecto “La materia” En la materia de Física y Química (Ciencias Naturales en el Aula de atención a la diversidad), la profesora Marta Chavero García sigue apostando por el ABP, dado el gran éxito que han tenido los otros proyectos que han trabajado.  En este 3º trimestre el proyecto desarrollado se relaciona con la materia. Concretamente, éstos son los contenidos que se han trabajado: La materia. Estados de la materia. Los materiales. Clasificación de materiales en función de sus características: opacos, transparentes o traslúcidos; rígidos o flexibles, suaves o rugosos, duros o blandos… Mezclas y tipos de mezclas Y en cuanto a la contribución que hacen al desarrollo de las Competencias clave, señalar: Competencias básicas en ciencia y tecnología. La competencia lingüística. El sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor. La competencia para aprender a aprender. Competencia social y cívica. Desarrollo de la actividad: Al tratarse de un proyecto se realizarán varias actividades

SEGUIMOS MOSTRANDO MÁS EXPERIMENTOS CASEROS

ABP. La reacción química. Más experimentos en 4º D en  Ciencias Aplicadas a la Actividad profesional. Recordamos el estupendo proyecto que  ha organizado  el profesor Javier Galán Cantero  para su grupo de 4º ESO.  Aquí os dejamos nuevos vídeos.

19 MARZO DÍA DEL PADRE

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Carta del día del padre En el aula de atención a la diversidad con el alumnado de 1º ESO B en nuestra PT, Marta Chavero García, ha decidido hacer un regalito para el día del padre usando el Aprendizaje colaborativo. La actividad ha consistido en la escritura de una carta postal para el día del padre y trabajo manual en el aula con la creación de un marcapáginas para sus padres. Para hacer la carta, previamente se han explicado las partes de la carta: fecha, lugar, saludo y cuerpo despedida, firma y posdata. Seguidamente retirando la ayuda se permite que el alumnado escriba su carta libremente. Después entre todos lo han corregido y las han vuelto a hacer. Para el marcapáginas se han necesitado palos planos (de los helado) de colores variados, plastilina de secado al aire y pegatinas de ojos. Han optado por hacer libremente formas de animales. Como resultado aquí veis los marcapáginas tan simpáticos que han salido. Estas actividades permiten el acercamiento al alumnado. Se evalúa com

JUGAMOS EN INGLÉS

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Carrera de vocabulario En la clase de inglés de 1º ESO B han hecho un juego para repasar el vocabulario sobre la ropa. El objetivo principal de la actividad es aprender el vocabulario del tema de una forma lúdica y activa. El juego empieza de la siguiente manera: Se extienden en una mesa las  imágenes o dibujos  de las prendas de vestir y en otra el vocabulario escrito en lengua inglesa. La carrera comienza cuando la profesora les nombra el objeto que deben buscar. Lo nombra en castellano y ellos deben buscar la imagen y la palabra escrita en inglés, pegar ambas en su cuaderno y escribir de nuevo la palabra en inglés. Para no fomentar valores competitivos se les premia con una marca en el cuaderno cuando consiguen realizar toda la tarea. Otra actividad de nuestra maestra de PT, Marta Chavero que nos ha encantado.

PROYECTO "MIS PLANTAS"

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Nuevas actividades del proyecto "Mis plantas" Continúa el proyecto "Mis plantas" en el aula de atención a la diversidad de 2ºB. La PT Marta Chavero tiene clarísimo que como mejor se aprende es investigando y usando los 5 sentidos   Actividad El Rincón “nuestras macetas”               Creamos el “Rincón nuestras macetas” en el que vamos a investigar sobre las plantas, con nuestras propias macetas en el aula. Cada alumna/o tendrá su propia maceta. Cada maceta será diferente. Sembraremos lentejas, garbanzos y judías. Lo primero es plantar semillas y elegir buena tierra,  seguidamente echar las semillas en la tierra, enterrarlas y regarlas bien. La observación se hará con un cuaderno de campo en el que anotaremos día a día los progresos de nuestras macetas. Actividad del marcapáginas con forma de planta para el Día del padre. Como actividad paralela y con la intención de dar continuidad a nuestro proyecto sin olvidar un día tan señalado como el día 19 de marzo , día