Actívate IES Alagón

Entradas

PROYECTOS DEL ÁMBITO PRÁCTICO 2º ESO(I PMAR)

- junio 16, 2021

ABP: NORIA CON PORTAFOTOS Curso y grupo: 1º PMAR(2º ESO) Materia: Ámbito práctico Profesor/a: Mª Carmen Vargas Fernández Metodología/s empleada/s: Aprendizaje Basado en Proyectos. Fecha de realización: 3º trimestre Contenidos trabajados: Los contenidos teóricos abordados, basándose en los criterios de evaluación para alcanzar los estándares de aprendizaje, han sido: Proyecto técnico y sus fases : se realiza el proyecto siguiendo los pasos del proceso tecnológico visto en el primer trimestre Manejo de herramientas manuales y de los materiales : se han utilizado tijeras y cutter, indicando en cada caso su funcionamiento y correcta utilización para evitar posibles accidentes. Normas de seguridad y salud en el aula de diseño : se pone en práctica la necesidad de trabajar cada alumno en su puesto de trabajo, sobre todo cuando se utilizan herramientas que pueden causar heridas. También se trabaja en la importancia de tener el lugar de trabajo recogido y dejarlo limpio cuando se acaba la se

Legos Serious Play

- junio 11, 2021

Lego Serious Play (LSP) Curso: 1º ESO Grupo: B Materia: Matemáticas Profesor/a: Lara Mª Ruano Solán Metodología/s empleada/s: Aprendizaje Basado en Juegos (Lego Serious Play) Competencias trabajadas: Aprender a aprender Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología Breve descripción de la metodología : Lego Serious Play (LSP) es una metodología, sistema o forma de aprendizaje que, haciendo uso de las famosas piezas de LEGO, sus diferentes formas y sus vivos y variados colores, se centra en fomentar el desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y académicas en personas de cualquier edad, desde niños y niñas de seis años hasta adultos y personas de la tercera edad. En este caso concreto, se ha utilizado para trabajar con alumnado con necesidades educativas especiales escolarizados en 1º ESO. La metodología de Lego Serious Play (LSP) se apoya en tres máximas fundamentales: “Los docentes no tienen todas las solucio

ABP "INSECTARIO"

- junio 04, 2021

DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD: INSECTARIO Curso/ grupo: 1ºC Materia: Biología y Geología Profesor/a: Andrés Thales Hernández Flores Metodología/s empleada/s: Aprendizaje Basado en Proyectos Flipped classroom Fecha de realización : 19-23 de abril Competencias trabajadas: La competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología: pues la asignatura es de ciencias y se trabaja el conocimiento de los artrópodos y la orden de insectos. La competencia en comunicación lingüística: a través de este proyecto el alumnado trabaja la expresión oral al describir sus insectos y al preguntar públicamente las dudas acerca de los insectos que han traído los demás. Además, se consigue que adquieran los tecnicismos del tema. La competencia para aprender a aprender : se muestra con el proyecto los procesos del aprendizaje. La motivación como clave para iniciarse en el aprendizaje, la metacognición, con la toma de conciencia sobre lo que saben o no acerca del tema y la gestión del t

ABP "MI BLOG COMO PORTFOLIO"

- abril 29, 2021

Aprendizaje Basado en Proyectos "Mi blog como portfolio" En la clase de Educación Plástica , visual y audiovisual de 1º ESO B, el profesor Antonio García Martín ha estado llevando a cabo un proyecto muy interesante e innovador al que hemos llamado "Mi Blog como Portfolio". Este proyecto ha comprendido el 2º Y 3º trimestre del curso. Los Contenidos trabajados se enmarcan dentro del Bloque 1: La expresión plástica . Concretamente se trabajan el punto, las rectas y curvas, la composición, los esquemas básicos compositivos, las textutas y los colores. Además, se ha trabajado el diseño asistido por ordenador para la elaboración de dibujos sencillos mediante software LibreCAD y Gimp. Por otra parte, han aprendido sobre blogger como una herramienta para la creación de un portfolio personal que les permita difundir su trabajo. Competencias trabajadas: Se trabaja principalmente la competencia digital: el alumnado aprende a hacer uso de las nuevas tecnologías y herram

SÚPER CONCURSO “GRAMMATICUS”

- abril 28, 2021

¡Comprobemos lo aprendido! En 1ºB (aula de atención a la diversidad), en Lengua Castellana y Literatura, José Luis Tamayo Ortiz ha organizado un concurso promoviendo la Gamificación y el Aprendizaje Basado en Juegos como metodologías activas. El objetivo de la actividad es repasar los contenidos adquiridos durante el curso respecto a los tipos de palabras. Para el desarrollo de la actividad la clase se convierte en un escenario televisivo con pulsadores y micrófono incluido, dos equipos y tres juegos distintos. La primera prueba o juego llamado “¿QUÉ ES QUÉ?” consiste en que el profesor nombre una palabra y ellos la clasifiquen. Para la clasificación utilizan unas raquetas de diferentes colores (Rojo-sustantivo, verde-verbo, Morado-artículo, azul-adjetivo) y deben levantar la del color que corresponda a esa categoría gramatical La segunda prueba llamada “EL INTRUSO” consiste en encontrar aquella palabra que sobra o no corresponde en un listado. Los intrusos están en otra categoría gr

ABP "LA MATERIA" 3º TRIMESTRE

- abril 27, 2021

Proyecto “La materia” En la materia de Física y Química (Ciencias Naturales en el Aula de atención a la diversidad), la profesora Marta Chavero García sigue apostando por el ABP, dado el gran éxito que han tenido los otros proyectos que han trabajado. En este 3º trimestre el proyecto desarrollado se relaciona con la materia. Concretamente, éstos son los contenidos que se han trabajado: La materia. Estados de la materia. Los materiales. Clasificación de materiales en función de sus características: opacos, transparentes o traslúcidos; rígidos o flexibles, suaves o rugosos, duros o blandos… Mezclas y tipos de mezclas Y en cuanto a la contribución que hacen al desarrollo de las Competencias clave, señalar: Competencias básicas en ciencia y tecnología. La competencia lingüística. El sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor. La competencia para aprender a aprender. Competencia social y cívica. Desarrollo de la actividad: Al tratarse de un proyecto se realizarán varias actividades

Buscar este blog

Entradas

Etiquetas

PROYECTO DEL ÁMBITO PRÁCTICO 3º ESO (II PMAR )

PROYECTOS DEL ÁMBITO PRÁCTICO 2º ESO(I PMAR)

Legos Serious Play

ABP "INSECTARIO"

ABP "MI BLOG COMO PORTFOLIO"

SÚPER CONCURSO “GRAMMATICUS”

ABP "LA MATERIA" 3º TRIMESTRE